鹿児島県立甲南高等学校ＨＰ

４月１３日（木）、SSHオリエンテーションが１年生でありました。

担当の宮脇教諭から説明の後、他校や先輩方の課題研究の例を動画で確認しました。

写真下：SSHオリエンテーションの様子

みんな真剣にメモを取っていました。

これから3年間をかけて課題研究を行います。

自分の興味のあること・疑問等を見つけより良い研究となるように頑張りましょう‼︎

1年生のSS探究について紹介します。

現在SS探究ではコースを分けて取り組んでいます。

GSコースとLSコースです。

17日(金)のSS探究は、GSコースで分野内発表会がありました。

GSコースの中で、さらに、物理工学・地学・化学・生物・数学情報・データサイエンス等の分野に分かれています。　その分野ごとに行いました。

今回は、相互批評の場を作ること、質疑応答で研究テーマを深めることが目的です。

写真下：発表会の様子

みんな積極的に質問していました。

今回の、発表会を踏まえて、よりよい研究となるようテーマを設定していきましょう。

2月2日（木）午後、SSH課題研究発表会が行われました。

これまで研究してきたことのポスター発表と代表によるステージ発表がありました。

ポスター発表では、2年生が発表して、1年生がそれを聞いて質疑応答でした。

写真下：ポスター発表の様子

発表後に質疑応答、そのあとgood jobシールで評価しました。

写真下：good jobシール

その後、代表3グループによるステージ発表でした。

写真下：ステージ発表の様子

「クモの糸のしくみを利用して、集水装置を作る」「色覚異常について」「外国人技能実習生とともに暮らすために私たちができること」等の発表がありました。

発表後には、鹿児島大学の先生に、評価と今後の研究に向けたアドバイスをいただきました。

ありがとうございました。

今回の発表会をふまえ、研究をよりよいものにしていきましょう。

１月19日（木），第3回鹿児島県探究コンテストがかごしま県民交流センターで開催されました。

最終審査に残った「茶殻の活用」「好きなものが私たちに与える影響」「クモの巣の集水性を利用して集水装置を作る」の３チームがポスター発表を行い，このうち「クモの巣の集水性を利用して集水装置を作る」研究が優秀賞を獲得しました。

写真下：ポスター発表の様子。簡潔でわかりやすい説明に努めています。

写真下：優秀賞おめでとう！

この探求コンテストに参加するために，準備や練習を頑張ったみなさん，本当におつかれさまでした。

表彰されればうれしいのはもちろんですが，コンテスト参加は，何よりも，自分たちの研究をさらにブラッシュアップする絶好の機会です。厳しい評価も含めて，この経験をバネに研究を頑張ってください。

本校のSSHの取り組みは、毎年少しずつ変化をつけて実施しています。

76期生のSSHでは、２つのコースに分かれて課題研究を実施することとなりました。

課題研究への方法や時間設定は別々に進みますが、最終的に大学等での対外的な発表・コンクールを目指すことには変わりありません。

・GS（Grobal Science）コース…本格的な課題研究を行うコース

　→研究テーマを「物理・工学」「化学」「生物」「地学」「数学・情報」「データサイエンス」の６分野から選択し、その中で独自の課題に取り組みます。

・LS（Local Science）コース…課題研究の方法を学ぶコース

　→６種類の鹿児島にまつわるキーワードから選択し、その中でそれぞれの課題を設定します。

本日は、GSコースが先んじて「課題研究テーマ報告会」を行いました。

写真：「データサイエンス」でのテーマ発表の様子

鹿児島大学の先生方にもご協力いただき、各自のテーマ設定や設定方法について一人ずつ助言を受けました。

写真：鹿大の教授から指導をいただく「数学・情報」の発表者

今回の発表とフィードバックを受けて、似た性質のテーマを持つ生徒同士が今後グループになり、研究が始まっていきます。

各々が個性的なテーマ設定を行っており、幅広い研究が期待できそうです。

LSコースではテーマ設定の前にグルーピングし、テーマ設定のための調査を行っていました。

写真：同じテーマの中で３～４人のグループを作ります

こちらも引き続き２年次の課題研究へ向けて、準備が進んでいきます。

２泊３日の先端研究機関訪問も最終日となりました。

最終日の訪問先は「国立科学博物館」です。

鹿児島への到着時刻を考慮して訪問時間は１時間半と短いですが，各自見たいところを見学しました。

前日に訪問した「高エネルギー加速器研究機構(KEK）」に設置してあるのはシンクロトロン(周長３km)でしたが，ここには「サイクロトロン(理研・３号機)」(写真下)が展示してあります。

物理で学ぶ「電磁シールド(静電遮蔽)」の実験装置もあります(写真下)

金属製のザルをラジオにかぶせると音が聞こえなくなります。

自動車に落雷しても内部が電場の影響を受けない現象と同じ原理です。

多くの恐竜の化石等も展示されています。

最後は出口付近で記念撮影

この後は上野駅から羽田空港へと向かい，無事鹿児島に着きました！

今回の研修，全部で６カ所の施設を見学しました。

見学だけでなく研究者の方々に説明を受け，また質問にも丁寧に答えていただきました。

研究者の皆さん，とても気さくな方ばかりで失敗談も含めて多くのことを話していただきました。

先端の科学やそれを研究している方々と直接話ができたことで，生徒も色々と学ぶことが多かったことでしょう。

ぜひ，今後の高校生活に生かして欲しいと思います。

忙しい中対応していただいた各施設・研究所の方々，どうもありがとうございました。

12月2日放課後、「第3回リケジョに学ぶ最新の科学」が行われました。

今回のテーマ・キーワードは、「車・電子設計・研究」でした。

株式会社 トヨタ車体研究所 内外装設計部　材料技術部より担当の方にお越しいただきました。

写真下：当日の様子（部品のへこみ具合の説明）

写真下：車のパーツ（1台1千万はする車のパーツだそうです）

大変勉強になりました。　ありがとうございました。