鹿児島県立甲南高等学校ＨＰ

桜の季節は終わろうとしていますが、本校内には他にも多くの花があり、華やいだ季節は続いています。

葉桜になりにけり。

藤棚のフジも咲いています。

玄関のガクアジサイ。花びらに見える部分は「萼片（がくへん）」と言います。

玄関のナデシコ。旧制二高女のシンボルフラワー。本校の校章にも用いられています。

事務室内にクリスマスローズ。これも萼片が花びらのように見える花です。

２月21・22日に、宝山ホールにて第9回高校生国際シンポジウムが行われました。

厳しい書類審査を経て、２学年SS探究Ⅱの尾前怜弥さん・榎並未玖さん・細川友愛さんのグループ「災害時における効率のよい明るさの確保を目指す〜Energy For Disaster〜」がポスタープレゼンテーション部門に参加し発表しました。

入賞はできませんでしたが、質問に対しても落ち着いて分かりやすく回答しており、日頃の研究の成果を感じられました。

また、全国の高校生の発表を見て講評を聞き、交流も行いました。生徒たちも「非常に参考になった」「最初の問いと事前調査の大切さが分かった」などの感想を持ち、探究活動にさらに前向きに取り組む気持ちが高まったと思います。

写真下：シンポジウムの様子

２月７日(水)、課題研究発表会が行われました。

２年生によるポスター発表が行われ､

鹿児島大学、鹿屋体育大学の講師の先生方から指導助言を受けました。

また､１年生や２年生の発表者以外も視聴し､学年を超えて評価・質問し合いました。

写真下：会場、ポスター発表の様子

ポスター発表をした生徒からは

「聞いてくれている人の反応を見ながら、発表することができた。」「伝えたい気持ちが強くなり、説明が長くなってしまった。」「質問には緊張したが、興味を持ってもらえて嬉しかった。」

などの感想があり、相手を意識した発表について改めて考える機会になったようです。

視聴した生徒からは

「課題を見つけ、研究を重ねて結果につなげていてすごいと思った。」「聴いている人を意識した発表の必要性を感じた。」「内容もだが、ポスターや発表の仕方も様々で参考になった。」

などの感想がありました。良い点と改善点、それぞれを考えており、今後の自分の研究に繋げようとしていることが伝わってきました。

発表会終了後に行われたＳＳＨ運営指導委員会では、

「楽しそうに発表しているのが良かった。」「反論に対しても自分の意見を主張でき、また相手の意見を受け入れることもできており、理系の素質を感じた。」「研究を継承して、今後に繋げてほしい。」

などの意見をいただきました。

自他の研究を批判的に評価する視点・能力を高めて､今後の研究を深化させる良い機会になりました。

1月26日(金)、１年生のSS探究でテーマ報告会が行われました。

GSコースは、「物理・工学」「地学」「化学」「生物」「数学・情報」「データサイエンス」の6の分野に分かれています。

それぞれの分野ごとに報告会を行いました。

写真下：テーマ報告会の様子

Jamboardの付箋機能を使い、質問したグループにどんどん質問していきました。

非常に活発に意見交換できていました。

今日の内容を踏まえ、今後、課題研究がより良いものとなるようグループで協力していきましょう。

12月23~24日に熊本県でおこなわれた生徒理科研究発表大会　九州大会に参加しました。

写真下：熊本駅で

写真下:会場で

今回はポスター発表での参加です。

写真下:発表ポスター

2日間、緊張しながらもしっかりと発表することができました。

写真下:発表の様子

発表の後は他校生との交流会がおこなわれました。

写真下:交流会の様子

これからもさらにいい研究や発表ができるよう頑張っていきます。

応援よろしくお願いします。

12月19日(火)、県内SSH校による交流フェスタが甲南高校で行われました。

課題研究に取り組んでいる県内高校生の探究力やプレゼンテーション能力を高め、新たなる課題を自ら見つけ、考え、判断し、解決するに至る学びの過程を報告し合うことにより、互いに切磋琢磨し意識の高揚を図ることを目的として行われました。

県内SSH校5校が甲南高校体育館(アリーナ・武道館）に集まり、それぞれ行ってきた課題研究のステージ発表やポスター発表を行いました。

写真下：交流フェスタの様子

大学の先生方に審査もしていただきました。

多くの学び・発見がある会となりました。

今後の課題研究にいかしていってほしいです。

本日はありがとうございました。

12月17日に九州大学でおこなわれた，

「九州大学アカデミックフェスティバル2023　将来の夢を切り拓く”高大連携”

　世界に羽ばたく高校生の成果発表会」に参加しました。

本校からは自然科学部から２件，２年生課題研究（GSコース）から１件参加しました。

写真下：発表の様子

審査員である大学の先生相手でも堂々と発表することができました。

様々な助言をいただいたり，高校生の研究を聞くことでいい刺激をもらいました。

今後の研究の発展に期待です。

写真下：集合写真

12月15日(金)、6・7限目に、１年生のSSH探究活動でGSコースに所属している生徒のテーマ報告会がありました。

「数学・データサイエンス」「データサイエンス」「物理・工学」「化学」「生物」「地学」の6グループに分かれ、現在考えているテーマを報告し合いました。

写真下：報告会の様子

当日は、鹿児島大学の先生にお越しいただき、ご助言や講評をいただきました。

ありがとうございました。

12月13日（水），SSH事業として公開授業がおこなわれました。

県内外から60名以上の先生方の参観がありました。

普段と違う雰囲気での授業に，先生も生徒も少し緊張気味だったかもしれません。

写真下：授業の様子

研究授業後には，授業研究もおこない，多くの学びがありました。

参加された先生方ありがとうございました。

いよいよ２泊３日の日程も最終日となりました。今日の訪問先は、「国立科学博物館」。

修学旅行で訪問した場所の一つでしたが、じっくり見るには、いくら時間があっても足りない場所。到着するやいなや、各自見たいところへと真っ先に向かっていきました。

写真下：アロサウルスの実物大の実物化石

シンクロトロンの展示では、「高エネルギー加速器研究機構」での研修後の見学だったからこそ、さらに理解を深め楽しみながら見学ができました。

写真下：画像を送る技術を体験する生徒たち

 地球館地下３階には、自然科学系ノーベル賞受賞者の展示コーナーもあり、先輩である赤﨑勇さんの展示も。先輩の偉大な功績に改めて感銘を受けた生徒たちでした。

写真下：赤﨑先輩の展示の前で

今回の研修では、施設などを見学をしただけではなく、多くの研究者の方々から直接説明を受け、質問にも答えていただきました。生徒たちは、最先端の研究に触れただけでなく、研究者の方々の探究心や研究に対する情熱にも触れ、大いに刺激を受け、多くのことを学ぶことができました。

ぜひ、これらの学びを、今後の高校生活やこれからの人生に生かしてほしいと思います。

忙しい中、丁寧に対応していただいた各施設・研究者の方々に感謝いたします。ありがとうございました。