鹿児島県立甲南高等学校ＨＰ

　甲南高校の敷地で発生するセミはクマゼミが圧倒的に多いです。

　なぜでしょう？ 地質・環境等の影響があるのでしょうか。

　クマゼミは午前中に激しく鳴く習性があるので、夏課外１～２限あたりの校内は非常に騒がしいです。夏の風物詩ですね。

　さて，セミは抜け殻でも種類を見分けられます。クマゼミは「出ベソ」が目印です。先ほど校内で採取した抜け殻のすべてに「出ベソ」がありました。

【写真下：矢印部が出ベソ】

【写真下：正門そばにて】

【写真下：クマゼミ幼虫の脱出孔】

　７月19日（金）、体育館アリーナにて表彰式・壮行会・SSH課題研究の発表・離任式・終業式を実施しました。

　表彰式では校内においてはクラスマッチの総合・各競技，100冊読破、校外においてはSSHプレゼン大会、書道部・将棋部・KBC（放送部）・陸上部が表彰されました。校内外で活躍する生徒を全校で讃えました。

【写真下：表彰式】

　壮行会では文武において上位大会に出場する生徒を激励しました。全国総文祭には書道・美術・百人一首・文芸・新聞・将棋と他部門に渡って本校生徒が派遣されます。またKBC・陸上部も全国大会に出場します。生徒会長は「勉学に励みながら部活動でも大きな成果を挙げている皆さんは甲南生の誇りです」と激励の言葉をかけました。

【写真下：エールをおくる応援団】

　次に、優れた課題研究を行っているチームのプレゼンテーション。１チーム目は液状化現象に耐えうる土砂に関する研究、２チーム目はドミノ倒しが最速となるドミノの間隔についての研究。３チーム目は石鹸かすをシラスバルーンで吸着することで水質汚染を軽減する研究。課題の設定理由や仮説の立て方、科学的な実験・検証、考察のまとめ方など下級生の指針となりました。

【写真下：課題研究の発表】

　離任式では、本校で２年間勤務してくださったIlse先生が帰国されるにあたり、生徒への感謝や、鹿児島や甲南高校の美しさ、学食の思い出などを英語で話され、生徒に変化し続ける社会の中で学び続け幸せになってほしいとおっしゃいました。「私はみなさんが大好きです」は日本語で２回も。帰国後は故国南アフリカの抱える諸問題の解決のために尽力されたいとのこと。ご活躍をお祈りします。

【写真下：Thank you!】

　終業式では校長が、式辞の中で「甲南タイム」について話されました。甲南タイムは朝の生徒のプレゼンの行事で、年間８回行うことでクラス全員が１回は発表することになります。今年で19年目となる行事ですが、プレゼン力だけでなく、話す側には自己を開示する勇気、聞く側には他者への敬意が必要です。校長は「他者を尊重する資質・人権意識など、本校生が身につけるべき資質を、こうした行事の一つひとつで身につけてほしい」とおっしゃいました。

【写真下：校長式辞】

　生徒の皆さん、１学期は本日で締めくくりですが、夏課外・２学期以降も健やかに過ごし、更なる成長を遂げることを祈ります。

雨天で延期になっていたクラスマッチ。

17日(水)・１８日(木)で、晴天の中行われました。

種目は男子サッカー・男女バレー・女子ドッヂボール・男女バドミントン・男女クイズです。

どのクラスもプレーに応援に頑張っていました。

特に3年生にとっては最後のクラスマッチ。みんな精一杯でした。

写真下：プレーの様子

　７月16日から３年生の廊下にノコギリクワガタのオスを展示しています。
　この夏は勉学に専念する３年生に、ほんの少し「童心に帰れる夏」をプレゼント。

　
【写真下：とある森から甲南高校に到着】

　ノコギリクワガタのオスは体のサイズの個体差が特に大きく、大型個体は大アゴ（挟むところ）が大歯型に、中型個体は中歯型に、小型個体に小歯型（通称チビノコ）になります。
　中歯型や小歯型を展示すると、よく「先生、このクワガタは今から大きくなるんですか？」と聞かれますが、蛹から羽化したクワガタの成虫は、それ以上大きくなることはありません。
　
　温度や栄養状態等、様々な要因が指摘されていますが、端的に言うと「幼虫時代に大きく育ったものが大歯型になれる」。幼虫時代に十分に生育することが大切なのです。
　
　生徒の皆さん・中学生の皆さん、よい環境でしっかり栄養を蓄えて（比喩的）、大型個体になりましょうね（これも比喩的）。

　
【写真下：クワガタと戯れる生徒】

7月11日(木)、今学期最後の学年朝礼が行われました。

今回の１年の学年朝礼の講話は、4組副担任の東瀬戸日菜子先生(芸術：書道)でした。

写真下：講話の様子

二甲会館のホールには2つの書道作品が展示されています。いずれもかって本校に在職された先生が記念に残されたものだそうです。

そのうちの「寂然不動」という文字を東瀬戸先生が様々な書体で書いて見せて下さいました。

合間には「書」の歴史や書体の特徴、現在、世界文化遺産への登録を目指していることなど「書」に関わるさまざまなことを話して下さいました。

写真下：様々な書体の「寂然不動」

目の前で書く状況がスクリーンに映し出され、魔法のように紙の上を走る筆の動きに生徒たちは興味津々でお話を伺いました。

写真下：スクリーンに映し出される様子

本校の卒業生でもある東瀬戸先生に、書道を志すきっかけについてなどさまざまな質問もあり、これから自分の進路を具体的に考える1年生にとってたいへん有意義な時間になりました。

写真下：質問する生徒など

　７月11日（木）、アリーナにて３年の学年朝礼が行われました。

　学年主任の上村和教諭は「雲外蒼天」をテーマに、困難・障害を乗り越えた時に見える境地がある、３年生皆に青空が見えるように願う、しかし、最後は自力・自分の責任だ、とおっしゃいました。入試に向かう前に、夏をどう使うか生徒自身が真剣に考える機会となりました。

　次に、国語科の福壽教諭（本記事の筆者）が「苦手をどう克服するか」ということを、自身の「暗闇への恐怖」を「奄美での生き物観察」でどうにかこうにか乗り越えた、ということを通して話しました。

　生徒にはとても推奨できない希少生物やヘビたちとの関り方によって、「暗闇はむしろ生命に溢れてる」という感覚になり、暗闇への恐怖が薄れていったそうです。

　最後に、「知的な文章を書くために必要な語彙やエネルギーは体験を通して獲得できる、自然・周囲に目を向けて、体験を重視せよ」と締めくくりました。

　ヘビの画像を見るのもNGというぐらいヘビ嫌いの先生からは怒られましたが、もとより覚悟の上。

　司会の生徒の、講話に対するまとめ・感想は毎回しっかりしており、３年生の成長を感じます。

【写真下　講話で用いた画像】

７月１１日（木曜日）、武道館にて学年朝礼(2学年)が行われました。

学年主任の猪八重教諭からオープンキャンパス等についての話がありました。

単元テストも終わり、ちょっとゆっくりしたい時ですが、ここで頑張りましょう。

みんながやらない時にやることが、周りとの差を縮めることにつながります。

写真下：講話の様子

その後の講話も今回は猪八重教諭でした。

修学旅行でも行ったディズニーに関する話でした。

みんな真剣に話を聞いていました。

今回の学年朝礼で1学期は最後になります。