表彰式のあと、恒例の同窓会入会式を行いました。

はじめに石田同窓会長はじめ同窓会役員の皆様が生徒たちに紹介されました。

写真下：心強いサポート、いつもありがとうございます！

続いて、同窓会の組織や活動についての紹介がありました。特に、生徒と年齢の近い青年部の方からは「ぜひ一緒に同窓会活動をして、後輩たちのサポートをしましょう！」という熱い思いを伝えていただきました。

写真下：同窓会活動のひとつ、大人になってからも大まじめに精一杯楽しむ「夜の文化祭」

写真下：昨年度卒業の東さんからも熱いメッセージをいただきました。

最後に、70期生の代表幹事・中間輝龍くんが挨拶。同窓会から高校３年間を支えていただいたことへの感謝の言葉と、「これからよろしくお願いします」という入会の抱負を話しました。

まだまだ未熟な生徒たちです。先輩方からのご指導、よろしくお願いします！

甲南高校70期生

祈！合格

写真下：自分を信じて・・・。

学年末考査が終わった２月22日の午後、調理室にて１年生希望者を対象にクッキー作りの講習会が行われました。

写真下：20数名の生徒が参加。にぎやかにクッキー作り。

今回は、プレーンタイプとココア味の２種類の型抜きクッキーに挑戦です。

はじめに、薄力粉、アーモンドパウダー、粉砂糖、卵黄などをよくかき混ぜて生地づくり。できた生地は冷蔵庫で30分ほど寝かせます。

30分後、冷蔵庫から出した生地を麺棒で平たく伸ばします。

写真下：なかなかの手つきです。

伸ばした生地を様々な型でくり抜きます。

写真下：コツがいるようです。

写真下：クッキー作りの楽しさとテストからの解放感が相まってこの表情。

くり抜いた生地をトレーに入れて、予熱しておいたオーブンの中へ。

写真下：180度で15分。

しばらくすると香ばしい良い香りがしてきました！

写真下：慎重に・・・。

無事、完成！いい感じの色に焼き上がりました！

写真下：おいしそう！

写真下：お味はいかが？

どのグループも美味しいクッキーができました。

ぜひ自宅でもチャレンジしてみましょう。

20日（水）、第３回学校関係者評価委員会が行われました。

まず、進路が決定した３年生４人による課題研究等の発表があり、課題研究を通して学んだこと、今後の展望などをプレゼン発表しました。

その後、各担当からの最終自己評価、生徒・保護者による学校評価の報告があり、信頼される学校づくり等について質疑応答が行われました。

評価委員の皆さまからいただいた指導助言を、今後の学校活動に活かしていきます。

「２月２２日はねこの日！」特集
猫の写真集や、絵本、小説などネコづくしです。猫好きさんはもちろん、新しい出会いを求める人もぜひどうぞ。

本日で、１・２年生の学年末考査が終わります。この考査期間はもちろんですが、それに限らず、毎朝早くから学習に精を出す生徒がいます。

写真上：ハチマキを巻いて２人で一緒に学習する２年生（物理講義室）

３年生の特別授業も最終日です。いよいよ来週は国公立大学前期試験です。

写真上：受験直前の３年生の教室の様子

３年生、自分を信じて最後まで頑張ってください！！

２月20日（水）午前９時50分から本校二甲記念館において、平成30年度第２回SGH運営指導委員会が開催されました。

本会は、運営指導委員や高校教育課の方々に今年度の本校の取組状況等について説明や報告を行い、それに対するご助言をいただいて、今後のSGH活動に役立てることを主旨としています。

今回、４人の運営指導委員と高校教育課２人の出席をいただきました。お忙しい中、誠にありがとうございました。

本校は、平成27年度に文科省から５年間のSGH指定を受けて、４年目が過ぎようとしています。今年度は、来年度の５年目につなげるためにはどうすればよいか考えつつ、全校体制でSGH活動に取り組んできました。

はじめに、SGH推進委員を務める英語科・出水田教諭が、スライドを使いながら平成30年度本校におけるSGHの成果を説明しました。

⑴新たに開発した教材により生徒の研究力アップ

⑵評価方法の改善

⑶多くの大学・企業との連携

⑷校内外研修の進化

⑸生徒の発表機会の拡充

続いて、来年度の計画を英語科・堀切教諭が説明しました。最終年となる平成31年度は「SGH事業のまとめ」「成果の普及」「ポストSGH」の３つを念頭におき次の５点を計画として説明しました。

⑴これまでに蓄積した教材をまとめる

⑵「総合的な探究の時間」に対応した評価方法の計画

⑶SGH事業と教科のつながりを一層意識した計画の作成と実行

⑷高校・大学・企業との継続的な連携

⑸甲南高校からの発信を増やす

これらの報告・計画について、運営指導委員の皆様から次の５点を含めた貴重なご意見をたくさんいただきました。

「大学・社会へと巣立っていった卒業生をもっと活用してはどうか」

「生徒たちの研究への視点や方法の幅が広がってきている」

「甲南高校の取り組みが、県内の各学校へよい形でもっと波及してほしい」

「甲南高校職員のコーチングスキルが、年々向上しているように感じる」

「生徒の研究への評価は、可視化が大切」

「学校という場は閉鎖的になってしまいがちだが、生徒たちは研究を通して社会と関わりを持てている」

写真下：委員の皆様から貴重な指導、提言をいただきました。

会場内には、１年生W-KIのポスター・新聞記事や先日行われた国際シンポジウム出場時のポスター（２年生）など研究成果を掲示して運営委員の皆様にご覧いただきました。

SGH校としての指定は平成31年度で終了しますが、「W-KI」を中心とした全校挙げての課題研究の取り組みや生徒の活動は、引き続き同窓会の温かいご支援もいただきながら進めてまいります。運営指導委員の皆様、今後もご指導のほどよろしくお願いします。

左欄学校基本情報 「3-9 学校評価」（平成30年度第２回学校評価アンケート結果）を更新しました。

２月19日（火）から22日（金）までの日程で、１・２年生は学年末考査を実施中です。３年生は、二次試験前特別時間割の授業です。

学年のまとめとなる学年末考査。しっかり準備をして臨んでいることと思います。

１年間の学びの成果を出して、それぞれ新学年への弾みをつけましょう！

本校における総合的な学習の時間「W-KI」。

１年生は４月から10月の前期に「地域研修」と称して、地元鹿児島の「食」「観光」「ビジネス」「環境」の各分野での人口問題に起因する諸課題について４〜５人のグループで研究、成果をポスター形式でまとめました（2018年10月18日付をご覧ください）。

後期となる11月〜３月、今回は「国内研修」と称して研究範囲を国内に広げ、個人でテーマを設定して研究、成果をB４サイズの新聞形式でまとめました（事前に、新聞の書き方についての講座も実施しました。詳細は2019年１月22日付の記事をご覧ください）

指導助言者として、鹿児島大学法文学部・工学部の先生10人をお招きしました。

今回の発表会は、前半組と後半組に分かれて、同じ教室内の人が書いた新聞を巡回する形式。新聞を読み、その執筆者と質疑応答を行い最後に評価票で相互評価します。

写真下：新聞について積極的に意見を交わす姿が見られました。

 写真下：鹿児島大学の先生方からたくさんのご助言をいただきました。

写真下：「新聞書き方講座」でご指導いただいた南日本新聞社の方も取材に来てくださいました。（一番右）

質疑応答が終わったら、新聞のテーマ性や内容、説明について評価。

約２時間の発表会はあっという間に終了。はじめは緊張していた生徒たちも時間が経つにつれ積極的に発言する様子が見られました。

最後に各教室で鹿児島大学の先生方から総評がありました。ある先生は「テーマの設定や内容の充実度には個人差があったが、どの生徒も自分の視点でテーマを探し出し、まとめ、他者に伝えようという強い姿勢が感じられた。より一層理解を深め社会の課題に取り組んでほしい」とお話しくださいました。

今回の発表をもって１年生でのW-KIの取り組みは一区切りつきました。残りの授業では、１年間の振り返りを行います。また、この個人研究のテーマは２年生でも継続。より深く課題研究を進めることになります。

お忙しい中、来校くださった鹿児島大学の先生方、ありがとうございました！