鹿児島県立甲南高等学校ＨＰ

今朝，学校に来ると北校舎が防音幕に覆われてとうとう見えなくなっていました。（来年７月まで）

工事に伴い，これまで使っていたドーム脇の国旗掲揚台から旗が降ろされ，代わって校門向かって右側に作られた仮設の国旗掲揚台を使うことになりました。仮設ということでしょうか，ちょっと背が低い感じです。
なお４期工事が終了しても屋上に掲揚台は作らず，校門横と校庭に新しい掲揚台が設置される予定です。

月１回の全校朝礼。いつものように最初に表彰式があり，この１か月の大会で活躍した陸上部，水泳部，空手道部，弓道部，美術部の皆さんが表彰されました。

その後，校長講話があり，今日は校長先生から２冊の本の紹介がありました。
１冊目は「日本人ビジネスマン，アフリカで蚊帳を売る」という本で，「地球規模でものを考え，行動する」とはどういうことなのかがイメージできる本なのでぜひ読んでみてほしい。（図書館に３冊入れてあるそうです。）

２冊目は「ハトはなぜ首を振って歩くのか」という本で，こういうことに興味を持って本を書く人もいる。文芸書でなくても面白い本がたくさんある。ぜひ自分が面白いと思える本を探してほしい。　とのことでした。

14日と16日に実施した表現力研修 PartⅡの写真50枚をスライドショーにしました。
表現力研修 PartⅡの写真集（音楽はTAM Music Factory「あこがれ色」）

15maria_part2.mp4をダウンロード

生徒の表情をもっと豊かにしたいと瞳まりあ先生にお願いした表現力研修。２回目は「思いを言葉にしてみる」というテーマで，生徒は先生から言われたことを自分なりに受け止め，表現する楽しさや大切さを感じてくれたのではないでしょうか。

あるクラスで生徒が「一生懸命やったのに思っていたことができない。どうすればいいでしょう。」と先生に尋ねる場面がありました。その時の瞳先生のお話です。
「自信が持てないのは，これ以上は無理というくらい打ち込んでいないから。死にものぐるいでがんばって初めて自信はつくもの。それでも不安。だから自分を励ます。でもなかなか毎回１００％はできない。１００％できない自分に落ち込むけれど，がんばったからこそ８０％できたと思えばいい。」    この言葉で今年の表現力研修の締めくくりにしたいと思います。

10/14 ３・４限　１の３，１の５

10/14 ５・６限　１の１，１の８

10/16 ３・４限　１の６，１の７

10/16 ６・７限  １の２，１の４

南日本新聞社主催の第63回学校新聞コンクールの審査結果が発表されました。
本校は先日ブログにもアップしました甲南高校新聞第236号を応募し，結果は昨年に続いて２席を獲得しました。

１０月も後半に入り，今日と明日３年生は記述式の模試を受けています。いよいよ実戦の時期で模試が続きます。模試は実力を判定することもありますが，一喜一憂せずしっかり復習して模試で力を付けることが大切です。

センター試験まであと91日，がんばれ３年生‼

表現力研修 PartⅡ２日目。今日も瞳まりあ先生に３・４限目と６・７限目に分けて１日に２コマやっていただきました。同じプログラムでもクラスの組み合わせで雰囲気や対応が異なるところを先生も面白く感じられたようです。とりあえず写真をアップします。

今日午後，鹿児島大学教育学部附属中で高校説明会があり，教頭先生が出向いて説明をしました。３年生全員と保護者の皆さんが熱心に聞いてくれたようです。
日に日に秋らしくなり，季節もどんどん過ぎていきます。がんばれ受験生！

ふと校庭を見ると，セキレイが尾をふりふり よちよち歩いているのを見つけました。おそらくハクセキレイだと思います。近づくと逃げてネットの上に止まったところを写真に撮ってみました。セキレイの英名はwagtail。これは尾（tail）を振り動かす（wag）から 来ているそうです。渡り鳥ではないようですが，このへんでは夏場だけは見かけない気がします。もともとは北の鳥とのことで暑さを避けて避暑に行っていたのかもしれませんね。ちなみにセキレイ（鶺鴒）は秋の季語だそうです。

北校舎の改修工事が動き出して１か月。少しずつ内部の工事も始まっているようですが，北側の足場ができあがり，校庭側の足場の工事が行われています。蔦はもう少し寒くなったタイミングで予定通り移植作業を行うことにしています。

１学期に実施した瞳まりあ先生の表現力研修，今日と１６日の２回に分けてPartⅡを実施します。今日は３・４限目と５・６限目に分けて１日に２コマやっていただきました。
オープニングの「私あなたゲーム」で生徒もすぐに雰囲気を思い出し，あっという間に２時間が過ぎました。PartⅡでは「声を出す」というテーマが新しく加わりましたが，「自分の中で思いを止めないで，相手に伝えたいと強い思いを持つことが大事。そうすれば声も大きくなる。」という先生の話を聞いて感じるものがあったようです。テーマを決めてみんなで場面を作る課題は難しそうでしたが，何とかかたちにしているところが見ていて面白かったです。