甲南高等学校
剛 明 直（ごうめいちょく） 気高く 優しく 健やかに
1月17日（水）6限目に地学の研究授業（重信先生）
ジグソー法を取り入れた研究授業です！
生徒各自が学習してきた“惑星の特徴”について、グループ内で発表します。
【生徒の学習したシート一例】
その発表に対して、グループのメンバーから鋭い指摘や質問を受けて、意見を述べあい、理解を深めます。
その後、重信先生からの解説や、生徒へ質問のなげかけがありました。
バランスボールや、ゴルフボール・ピンポン球を実例に、惑星の大小関係のイメージもできました！！
生徒は、質問に対しても意見を活発に発言していました。
まさに、アクティブラーニング！！深い学びにつながっています。
２日間にわたって実施された大学入試センター試験。
２日間、入れ代わり立ち代わり延べ100人余りの甲南職員、旧職員が激励、応援に来られました。ありがとうございます。
その皆さんの熱い思いはきっと生徒たちにも届いたことと思います。
また、さぞかし３年生の諸君も甲南の熱い熱い“きずな”を感じたことと思います。
今日は自己採点日です。いつもどおり、甲南生は元気！
各自で採点を行い、そのデータなども参考にしながら保護者や担任等と相談の上、生徒たちは次の試験（２次試験等）に臨みます。
このセンター試験の結果で個々のスタートラインは違っても、ゴールはまだその先。
あくまでも途中経過です。すべはこれからです。
甲南生はまさに再起動します！！
３年生一人一人を保護者もちろんのこと、１年２年の後輩、職員、同窓会は全力で応援しています。
【北校舎３Ｆ：書道教室】書道部員の揮毫。
書道部員総意の言葉。「頑張れ三年生 甲南にサクラ咲け」と揮毫。
明日からの特別授業に向けて、準備も万端です。
大、大、大健闘を期待する！
大学センター試験２日目。鹿児島大学キャンパス。
気温も上がり、穏やかな日和。
甲南生はいつもどおり元気です。
大学センター試験２日目。鹿児島大学キャンパス。
前日と同じように、いつものように甲南高校に登校。試験開始に合わせてクラスごとに出発。
いつもと変わらない表情の甲南生。
そうです！“いつだって甲南日和！”です。
いつもの実力を存分に発揮せよ！
May the Force be with you!
大学センター試験１日目。鹿児島大学会場
大学センター試験１日目。
甲南生はいつもどおり甲南高校に登校しました。
二甲記念館で出発式。緊張の中にも笑顔。
激励会のあと、文系の生徒はクラスごとに担任、副担の先生と会場の鹿児島大学に徒歩で。10分ほど。
理系の生徒は試験開始まで学校でいつものように自習。そのあとクラスごとに会場に向かいました。
地理的にもこんなに恵まれた学校はないでしょう。感謝です。そして、もちろん“甲南日和！”です。
校長、中須３年主任、有嶋進路主任がそれぞれにユーモアあふれる和やかな激励。
南竹君（応援団）の気合いの入ったエールで甲南コール！
思い思いにあちらこちらで昼食です。まだまだ、余裕です。
会場の鹿児島大学には、甲南の先生方４０人余りが応援に来ていました。
また、異動された先生方も激励や応援に駆けつけていただきました。
ありがとうございます。
明日１月１３日（土）、１４日（日）の両日、大学入試センター試験が行われます。甲南高校は、鹿児島大学農学部会場での受験となります。
今日は、ここ数日の寒気の影響で小雪がちらつく中でしたが、午後から試験会場の下見を行いました。
写真下：みんなで仲良く歩いて会場へ
写真下：掲示板で試験会場の確認
いよいよセンター試験。みんな頑張れ!!
“May the Force be with you.”
書道科の秋元望花教諭が「仮名の書の学習」の研究授業を公開しました。
秋元教諭の「日本の伝統文化を理解し、その良さや美しさを味わう心情を育てたい」という気持ちが良く伝わる授業でした。
生徒たちも生き生きと書を楽しんでいました。
似顔絵ではありません。筆遣いの学習法の一つです。
昨日からぐっと冷え込んだ鹿児島地方。
今日も朝から平野部でも雪がちらついています。
体育館アリーナからは、昨日から冠雪している桜島を見ることができます。
写真下：白く染まった山肌。
今週末は大学入試センター試験。
どんな状況でも甲南生にとっては“いつだって甲南日和！”
ではありますが、せめて晴れてくれるといいのですが・・・。
今日から３学期が始まりました。生徒の皆さんは年末年始をどのように過ごしましたか。３年生は年越しどころではなかったと思いますが・・・。
SHR後、長めの清掃を行ってから体育館で始業式を行いました。
写真下：今日はテレビ局の取材が入りました。
はじめに原之園校長が話をしました。
話の要旨は次の通りです。
Yes, you can!
３年生の教室には大学入試合格を祈願するダルマや檄文などがある。
あるクラスには“Yes,you can!”の書があった。さすがに３年生のクラスは緊張感が漂っている。
廊下を通るたびに、心で唱えている。“May the Force be with you.”と。（因みにスターウォーズの名言）
その３年生のクラスを経由して、ほとんど毎日図書館に通うのが日課だ。読みたくなるような本がたくさんある。
その中で昨年評判になった『未来の年表』（講談社現代新書）は２冊蔵書されているが、2018年問題、2024年問題等々の深刻な状況が気になった。その著者は若者、特に高校生に期待を寄せている。
日本の高校生は自己肯定感が米韓中に比して極端に低い（ある調査によると自己否定的：日本72.5％、米国45.1％、中国56.4％、韓国35.2％)と言われているが、この新書を読むとさらに落ち込むかもしれない。
以前紹介したケネディ大統領の「人を月に送るのは困難だからあえて実行するのだ」。オバマ大統領の退任式での“Yes,we can.Yes,we did.”そして、トランプ大統領……。
なぜにこれほどに自信に満ち、肯定的なのか。このメンタリティの背景にあるのは何か。
先日、日本の高校・ハーバード大学等で学び、国際機関で活躍されている日本人の女性から示唆的な話を聞いた。米国では学生に対して徹底して“Yes, you can!”を教え込むという。
今年は甲南生にも言いたい。“いつだって甲南日和！”に加えて今年からは“Yes, you can!”と。甲南生としての自負を持って新たな１年をスタートしてほしい。
式辞後、全員で高らかに校歌を斉唱して終了となりました。
引き続き、大学入試センター試験に向けての３年生激励会を行いました。
応援団の音頭で３年生を激励！もうこれで大丈夫！あとは自分を信じて臨むのみ。
写真下：激励会後、インタビューを受ける３年生。
