調理実習
土曜授業の日ですが,4限目に1年生の調理実習をのぞいてきました。前回12/16に中華料理の実習を取材しましたが,今日のメニューは和食。メニューはブリの煮付け,ほうれん草のおひたし,三つ葉とお麩のおすまし,サツマイモの入ったごはん。サツマイモ入りのごはんは初めて食べたという生徒の感想が印象的でした。みんなで協力し合って和気あいあいとしながら1時間で食べるところまでこぎ着けたようです。
調理実習の様子(音楽はいつものTAM Music Factoryから「アトリエからの眺め」)



甲南高等学校
剛 明 直(ごうめいちょく) 気高く 優しく 健やかに
土曜授業の日ですが,4限目に1年生の調理実習をのぞいてきました。前回12/16に中華料理の実習を取材しましたが,今日のメニューは和食。メニューはブリの煮付け,ほうれん草のおひたし,三つ葉とお麩のおすまし,サツマイモの入ったごはん。サツマイモ入りのごはんは初めて食べたという生徒の感想が印象的でした。みんなで協力し合って和気あいあいとしながら1時間で食べるところまでこぎ着けたようです。
調理実習の様子(音楽はいつものTAM Music Factoryから「アトリエからの眺め」)


今日は今年2回目の土曜授業。1,2年生は先週の模擬試験に続いて連続ですが,みんな元気に登校しています。写真は朝7:20頃の登校風景です。
早いもので今日で1月も終わりです。今朝の鹿児島の日の出は7:12。少し朝が明るくなってきた気がします。

今日は今年度最後の実力考査の日です。1,2年生にとって学年最後の実力考査です。生徒は真剣に問題に取り組んでいました。今日は国数英の3科目,明日2年生は理科,地歴を実施します。最後まであきらめず次の学年へつなげてほしいものです。


4限目に1年生の調理実習をのぞいてきました。本校の調理室は西校舎1階にあります。西校舎の改修のため昨年度の2学期から閉鎖され,改修が終わった後も調理台等の整備のため使えるようになるまで時間がかかっていましたが,ようやく実習で使えるようになりました。
今日のメニューは麻婆豆腐,コーンスープ,サラダ,ごはん。みんなで協力し合って和気あいあいとしながら1時間で食べるところまでこぎ着けたようです。たくさん写真を撮りましたので,これもスライドショーにしてみました。(これも音楽は「TAM Music Factory」から使わせてもらいました。)
調理実習の様子 141216chouri.mp4をダウンロード


工芸の授業をのぞいてきました。季節がらクリスマスリースを作っているところでした。上原先生に作り方をお聞きすると,なんと元の原料はマカロニ(パスタ)だということで,台紙に貼り付けたものを左写真のように乾燥させ,それに銀や銅色のスプレー塗料を吹き付けて,少し飾りをつけて右の写真のように完成させるそうです。生徒もとても楽しそうでした。


期末考査が始まりました。今日は各学年とも3教科,数学,英語,国語のテストとなっていたようです。どのクラスも真剣に取り組んでいました。明日からの土日の過ごし方が大切です。がんばれ甲南生!!

11月は土曜日に模擬試験が組まれているため,11月の土曜授業は今日の1回だけです。3年生は午後と明日,また模擬試験が組まれています。鹿児島も寒くなってきました。かぜを引かないようにがんばりましょう!
11月実力考査が今日,明日の二日間の日程で行われます。今日は全学年,明日は午前中2,3年生のみ実施されます。日頃の学習の成果が発揮されるといいですね。
書道の池田先生から,おもしろい授業をするから見に来てというお話があり,参観してきました。「うちわに作品を書く」というテーマのまとめの授業で,生徒一人一人が自分の作品を持って教室の前でスピーチをするという内容でした。
授業のはじめにスピーチには次のようなことを盛り込むように指導がありました。
・最初に言葉を選んだとき,どんなイメージをもって選んだか。
・下書きを書く時どんな工夫をしたか。
・その下書きを見た周りの友人からどんなアドバイスがあったか。
・作品としてうちわに書くとき,どんな工夫をしたか。
・下書きとうちわの作品を比較してどうか。
・どこに飾りたいか。
下写真の「風」を書いた生徒は,「動から静への切り替えをイメージし,力強い線と柔らかい線がでるように気をつけた。友だちのアドバイスも生かして線の太さやにじみがうまくできた。自宅のリビングに飾りたい。」とスピーチしました。

本校では今週を「いじめ問題を考える週間」としています。
生徒会がポスター(写真下段)や標語をつくる活動を進めていますが,今日は今年度2回目のいじめに関する統一LHRを実施しました。共通テーマとしては「いじめ追放標語を検討しよう」「誤ったいじめ認識に反論しよう」を取り上げました。写真上段はグループ学習をしていた1年生と3年生の様子です。いじめは気づかないうちに人を加害者にも被害者にもしてしまいます。改めて生徒一人一人が「いじめは絶対しない!許さない!」その覚悟をする機会になればと思います。



