鹿児島県立甲南高等学校ＨＰ

６限目，国語科の伊藤先生が初任者研修のひとつとして研究授業を行いました。

国語総合　１年５，６組（習熟度編制クラス）
単元　古典世界における「歌」に親しむ
教材　古今著聞集「刑部卿敦兼の北の方」

「今様歌の解釈を通して，歌のもつ力について考える」をねらいにした授業でしたが，「うつろふ」や「あはれ」，「かれ」といった言葉に２つの意味があることを知ることで歌の意味が深まることに生徒も気づいたようでした。周りの生徒同士で解釈についての意見を出し合う場面も見られました。

国体の陸上競技に出場した内之倉さん（走り幅跳び：３年）と折田君（100ｍ，リレー：１年）が，昼食時間，両名そろって校長室を訪れ校長先生に国体の報告をしました。校長からは「うまくいくときもいかないときもある。今回の経験を生かして次もがんばれ。」と激励の言葉がありました。

書道の池田先生から，おもしろい授業をするから見に来てというお話があり，参観してきました。「うちわに作品を書く」というテーマのまとめの授業で，生徒一人一人が自分の作品を持って教室の前でスピーチをするという内容でした。

授業のはじめにスピーチには次のようなことを盛り込むように指導がありました。
・最初に言葉を選んだとき，どんなイメージをもって選んだか。
・下書きを書く時どんな工夫をしたか。
・その下書きを見た周りの友人からどんなアドバイスがあったか。
・作品としてうちわに書くとき，どんな工夫をしたか。
・下書きとうちわの作品を比較してどうか。
・どこに飾りたいか。

下写真の「風」を書いた生徒は，「動から静への切り替えをイメージし，力強い線と柔らかい線がでるように気をつけた。友だちのアドバイスも生かして線の太さやにじみがうまくできた。自宅のリビングに飾りたい。」とスピーチしました。