鹿児島県立甲南高等学校ＨＰ

今日は、３年生の学年集会がありました。

まずは応援団員の勧誘。体育祭に向けて動き出しました。

（写真下：団員求む！）

次に、東福先生による講話。

水俣の海の近くで育った東福先生。水俣病の問題が身近にあったことが環境化学について学ぶきっかけとなったそう。

大学では、研究だけでなく、旅行、バイク、マリンスポーツ・・・と充実した学生生活を送られたようです。

最後には、趣味の登山のお話。先日遠足で登った韓国岳の美しい写真も紹介してくださいました。

大学に何しに行く？と問われた生徒たち、今日の講話を通してどんなことを考えたでしょうか。

（写真下：美しい数々の写真とともに講話をされる東福先生）

今月の学年朝礼で講話をするのは、英語科の出水田先生です。

写真下：講話をする先生

先生はネイティブの音声を流したあと、そのスクリプトを生徒たちに渡しました。

それを全員で音読します。お互いに読み合いますが、ゆっくり読んだあとに

早く読みますがそれほど早くはなりません。

そこで先生は、早く読むコツは特徴のある音、ネイティブならどう発音してるかを知り、

それに慣れ、実際に読んでみることだと言いました。

早速早く読む練習をゲーム形式で行いました。

写真下：ゲーム中の様子

最後は出水田先生と勝負。かなり早く読めるようになりました。

そこで、もう一度初めのネイティブの音声を聞くと聞き取れると感じました。

今回の練習のどこがよかったのかを、お互いに話し合ったあと、リスニングに

強くなるために必要なことを教わりました。

　ネイティブの発音を知ること。

　自分が発音できない単語は聞き取れません。

　自分が言えないスピードも聞き取れません。

　知らない単語も聞き取れません。

では、どうすると強くなれるのか？教科書にも週末課題にも音声CDがあるから、

聞いてマネをしよう。リスニングは技能なのでコツコツ練習しよう。

耳は口で鍛えよう。毎日五分の口を動かす練習をしよう。

というわけで、２年生のリスニングの力は今後爆上がりでしょう。

本日、１年生は３回目の甲南タイムの日でした。

内容としては、今日は自己紹介が多かったです。

名前の由来、出身中学校の話、所属している部活動の話、好きな動物の話、好きな野球チームの話などです。

さらには、暑くなってきた今の時期に最適な怖い話をしているクラスもありました。

写真下：甲南タイムの様子

甲南タイムはみなさん楽しみにしています。

担任・副担任も楽しみにしています。

次回の甲南タイム（２学期）も楽しみです。